На базе Крымской школы № 5 прошел Второй школьный экономический форум

В Мясниковском районе стало традицией накануне Дня российского предпринимательства проводить комплекс мероприятий для школьников, направленных на формирование экономического мышления, повышение уровня знаний, самореализацию обучающихся: открытые уроки предпринимательства с участием успешных предпринимателей района, экскурсии на предприятия района, деловые игры.  

Однако самым масштабным мероприятием стало проведение 27 апреля 2019 года II школьного экономического форума.  Уже который год Крымская школа становится площадкой, где собираются самые активные и любознательные школьники, чтобы проверить и оценить свои силы на экономической аренде. И если раньше проводилось только тестирование, выявлявшее лучших знатоков экономической теории, то с 2018 года это мероприятие представлено в новом формате – экономический форум.

II школьный экономический форум, идейным вдохновителем и бессменным ведущим которого является Сусанна Вартановна Топалян, включает 2 направления: интерактивный   конкурс «Юность и бизнес» и районный смотр бизнес-идей.

В конкурсе «Юность и бизнес» приняли участие 6 сборных команд из 6 школ района: 1, 2, 3, 5, 8 и 11.

На смотр бизнес-идей в 2019 году представлено 7 проектов, авторами которых стали 9 детей из 5 школ района.

Оценивало работу юных знатоков экономики компетентное жюри, в состав которого вошли начальник отдела экономического развития Администрации района Сергей Псрдиян, индивидуальный предприниматель Хевонд Булгурян, директор СОШ №5 с.Крым Аршак Кечеджиян, учитель экономики СОШ №8 с.Большие Салы Марина Назикян.

Победители и призеры конкурса получили ценные подарки, а все участники конкурса – сертификаты.

Школьный экономический форум способствует не только повышению интереса школьников к изучению экономики и предпринимательства, но и позволяет получить навыки коллективной работы, способствует формированию коммуникативных умений учащихся, умений действовать в команде, ставить перед собой цели и грамотно планировать их реализацию.